EAED1103การเลี้ยงดูเด็กปฐมวัย

วันแรกของการเรียน :   อาจารย์ได้ชี้แจงเกี่ยวกับการของเทอมที่ 2 ให้ว่าต้องทำอะไรส่งบ้างแล้วแต่ละอาทิตย์จะมีการเรียนการสอนเกี่ยวกับเนื้อหาเรื่องอะไรมีกิจกรรมอะไรบ้างภายในห้องเรียนพออาจารย์ได้ชี้แจงเสร็จแล้วก็ได้มอบหมายงานเดี่ยวให้แต่ละคนให้ไปหาบทความเกี่ยวกับการเลี้ยงดูอบรมเด็กปฐมวัยมาคนล่ะ 1 บทความแล้วให้นำออกมาเล่าให้เพื่อนฟัง วิชา : การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัย คำอธิบายรายวิชา :พัฒนาการความต้องการการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัยทฤษฎีพัฒนาการเด็กแรกเกิดถึง 5 ปี ความสำคัญของการอบรมเลี้ยงดู หลักการในการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยการปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรมและสวัสดิศึกษา การดูแลสุขภาพอนามัย โภชนาการของเด็กปฐมวัย บทบาทของผู้อบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยในการอบรมเลี้ยงดูและให้การศึกษาทั้งในและนอกสถานศึกษา ผลลัพธ์การเรียนรู้ 1. ด้านคุณธรรม  จริยธรรม 2. ด้านความรู้ 3. ด้านทักษะทางปัญญา 4. ด้านทักษะความสามารถระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ 5. ด้านทักษะเชิงวิเคราะห์ทางตัวเลข  การสื่อสาร  และการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ

บทเรียนในวันนี้    เรียนเรื่อง เด็กปฐมวัยหมายถึง  เด็กที่มีอายุตั้งแต่แรกเกิดจนถึง 6 ปี มีธรรมชาติที่อยากรู้อยากเห็น ช่างสงสัย ช่างซักถาม ชอบค้นคว้า สำรวจ อยู่ไม่นิ่ง ชอบอิสระเป็นตัวของตัวเอง เป็นวัยที่กำลังพัฒนาคุณภาพชีวิตทางร่างกาย อารมณ์สังคม และสติปัญญาอย่างเต็มที่ ความสำคัญของเด็กปฐมวัย ความสำคัญต่อการพัฒนาเด็กปฐมวัย  จำเป็นต้องได้รับการอบรมเลี้ยงดู และการเรียนรู้อย่างถูกต้องเหมาะสมกับวัยด้วยการจัดประสบการณ์และการจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้ออำนวยให้เด็กได้พัฒนาตามศักยภาพของตน เพื่อให้เด็กปฐมวัยได้เติบโตเป็นผู้ใหญ่ที่ดีในอนาคตเป็นคนดี คนเก่ง มีความสุขและเติบโตเป็นพลเมืองที่ดีมีคุณภาพสามารถดำรงวิถีชีวิตในสถานการณ์การเปลี่ยนแปลงของเศรษฐกิจยุคใหม่ ได้อย่างรู้เท่าทัน ธรรมชาติของเด็กปฐมวัย • ยึดตนเองเป็นศูนย์กลาง • ไม่รู้ว่าความคิดความรู้สึกของตนต่างไปจากของผู้อื่น • ชอบเลียนแบบบุคคลที่ตนรัก หรือตนสนใจ • มีความอยากรู้อยากเห็นสูง • มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์กับสิ่งที่ตนเองเล่น • มีอารมณ์รุนแรง มีความอิจฉาริษยาสูง • พยายามเรียนรู...

บทเรียนในวันนี้ เรียนเรื่อง ทฤษฎีพัฒนาการด้านจิตวิเคราะห์ของฟรอยด์ ซิกมันด์   ฟรอยด์ (Sigmond Freud) เป็นนักจิตวิทยาชาวออสเตรียที่มีความเชื่อว่าพัฒนาการบุคลิกภาพของคนขึ้นอยู่กับการตอบสนองความต้องการขั้นพื้นฐานทางด้านสรีระหรือที่เขาเรียกว่าแรงขับโดยสัญชาติญาณ ทฤษฎีพัฒนาการด้านจิตวิเคราะห์ของฟรอยด์ พัฒนาการบุคลิกภาพ ของคนขึ้นอยู่กับการตอบสนองความต้องการขั้นพื้นฐานทางด้านสรีระหรือที่เขาเรียกว่าแรงขับโดยสัญชาติญาณแรงขับโดยสัญชาติญาณ   แรงขับ ดังกล่าวมี 3 ประเภท   ได้แก่ แรงขับทางเพศหรือความต้องการตอบสนองทางเพศ (libido)  แรงขับหรือความต้องการที่จะมีชีวิตอยู่ (life-preserving drive)  และแรงขับหรือความต้องการที่จะแสดงความก้าวร้าว(aggressive drive) โครงสร้างหลักของบุคลิกภาพ อิด (Id)  หมายถึง พลังหรือแรงผลักที่มีมาแต่กำเนิด เป็นสันดานดิบของมนุษย์ที่มีแต่ความต้องการสนองสนองแต่เพียงอย่างเดียวโดยไม่คำนึงถึงสิ่งใด ฟรอยด์เห็นว่าแรงผลักชนิดนี้มีอยู่ในทารก    อีโก้ (Ego) เป็นส่วนหนึ่งของโครงสร้างบุคลิกภาพที่ได้มีการคิดรวบรวมข้...

ในคาบเรียนนี้อาจารย์จัดกิจกรรมให้ทำงานกลุ่มเกี่ยวกับการนำเสนอ ฟลิปชาร์ท  ในหัวข้อเรื่อง "ความต้องการของเด็กปฐมวัย" อาจารย์ได้กำหนดหัวข้อดังนี้ - ความต้องการของเด็กปฐมวัยมีอะไรบ้าง - ครูจะมีวิธีตอบสนองความต้องการอย่างไร - ผู้ปกครองจะมีวิธีตอบสนองความต้องการอย่างไร - และส่วนขั้นสุดท้ายให้คิดเอาเกี่ยวกับสิ่งที่อยากจะเพิ่มเติม ขั้นตอนในการทำ หาข้อมูล แบ่งหน้าที่กัน ตรวจทานความเรียบร้อยและเตรียมนำเสนอคาบหน้า ความรู้ที่ได้รับ - ได้รู้ถึงความต้องการของเด็กในระดับปฐมวัย - ได้รู้ว่าครูและผู้ปกครองมีวิธีในการตอบสนองความต้องการให้กับเด็กในแบบต่างๆและสามารถเข้ามามีบทบาทเกี่ยวกับความต้องการของเด็กด้วย - ได้รู้จักวิธีการแบ่งงานกันทำเป็นกลุ่ม ประเมินตนเอง วันนี้ดิฉันตั้งใจหาข้อมูลอย่างเต็มที่เพื่อให้งานกลุ่มมีประสิทธิภาพ ประเมินเพื่อน เพื่อนๆมากันตรงเวลาและตั้งหน้าตั้งตากันทำงานกลุ่มอย่างตั้งใจ มีบางคนแอบเล่นบ้างแต่เป็นส่วนน้อย ประเมินอาจารย์ อาจารย์แบ่งงานและกำหนดหัวข้อได้อย่างชัดเจนดีค่ะ

เพื่อนแต่ละกลุ่มนำเสนอ ฟลิปชาร์ท  ในหัวข้อเรื่อง "ความต้องการของเด็กปฐมวัย" ซึ่งต่อจากสัปดาห์ที่แล้ว ที่ได้แบ่งกลุ่มจัดทำกันไป แต่ละกลุ่ม ก็จะมีวิธีการนำเสนอที่แตกต่างกันไป เพื่อนๆส่วนมากจะมีการนำเสนอที่ไม่ซ้ำกันค่ะ ความรู้ที่ได้รับ - รู้ถึงความต้องการในแต่ละด้านของเด็กปฐมวัย - รู้ถึงวิธีในการตอบสนองความต้องการให้กับเด็ก ประเมินตนเอง วันนี้ดิฉันมาเรียนค่อนข้างไว เพื่อมาเตรียมตัวนำเสนอฟลิปชาร์ท ประเมินเพื่อน เพื่อนๆนำเสนอเข้าใจง่ายดีค่ะ  ประเมินอาจารย์ อาจารย์จะคอมเม้นแต่ละกลุ่มได้เจ๋งมากค่ะ สรุปเข้าใจมาก

นำเสนอเพาเวอร์พ้อย - วิดิโอ ของแต่ละกลุ่ม เกี่ยวกับทฤษฎีต่างๆของแต่ละบุคคลสำคัญ ได้แก่ 1. ทฤษฎีของเพียเจย์           2. ทฤษฎีของซิกมันด์ ฟรอยด์           3. ทฤษฎีของโคลเบิร์ก           4. ทฤษฎีของกลีเซล           5 . ทฤษฎีอิริคสัน เพื่อนนำเสนอเข้าใจง่ายน่าสนใจดี ต่อมาจารย์ได้สอนเกี่ยวกับการเสริมสร้างการเรียนรู้ด้านต่างๆของเด็ก และได้ฟังเสียงเกี่ยวกับสิ่งของ สัญญาณเตือนและสัตว์ ได้แก่ โทรศัพ์ นกร้อง รถไฟ วัว กบ รถมอไซต์ กา รถไซเรน แพะ ไก่ กิ่ง แตรรถยนต์ เครื่องบิน กลอง แมว ปรบมืิอ ตด กระดิ่ง เสือ เป่าลม ช้าง ม้า เป็นต้น ซึ่งเป็นการทดสอบการฟังจากสิ่งต่างๆที่คุ้นเคยหรือเคยได้ยิน  ความรู้ที่ได้รับ ได้รู้ถึงทฤษฎีต่างๆที่เพื่อนๆได้นำเสนอ ซึ่งแต่ละกลุ่มก็ทำวิดีโอมาได้น่าสนใจมากๆ ประเมินตนเอง กลุ่มของดิฉันนำเสนอเป็นกลุ่มแรกได้นำคลิปวิดีโอจากยูทูป มานำเสนอและได้นำเพาเวอร์พ้อยมาอธิบายเกี่ยวกับทฤษฎีของ อิริคสัน ประเมินเพื่อน ...